8月31日2009年。
早上起来，
不再有前两年的兴奋，
仿佛少了某种热忱，却多了一点平静。
今年，
感觉过心寒，
经历过无力和生气，
然后释怀、麻木，却又不想放弃。
付出了更多的精力，
去处理一群非常早熟，
或是迷惑、畏惧、被欺，
或是顽劣、欺善、无理的小顽皮。
当然，
那不是我唯一的一班。
仍是有另一群比较乖巧，
令人心动的孩子，
让人期待每一天的见面。
今年的人数少，
不觉得会“大包小包”，
反而感觉轻松，更期待今天的假期。
然而，
仍是被感动了。
原来那心力交瘁，
能换来一些懂事，一些感激。
更欣慰的是，
许多几年前的学生，如今都进了名校，
却仍回来探访，献上真心感激和礼物。
It makes me feel that these 3 years,
despite the ups-and-downs,
I must have done something right.
所以三年，并非空白，
尽管感觉似乎已被淘空。
你们感谢我，
在你们生命里留下痕迹；
我却更要感谢你们，
让我更明白这三年的意义。
不管会不会继续下去，
再次被填满的心，
能让自己更有力气。
这份职业其实需要很多鼓励和感激。
我不知道其他国家是如何，
但是新加坡的老师真的当得很不容易。
请不要再以为，
老师们是一放学就等于下班。
请不要再以为，
当老师钱赚得很多，而且很容易。
除了一堆的作业，
不论在办公室或家里都要猛改死改外，
老师也是保姆，
随时随地都得看着学生，
寸步不能离。
老师也是拉拉队长，
有时喊破了喉咙，
却敌不过那股令人心寒的意兴阑珊。
老师更是全职活动策划者（events planner），
一整天可以在学校忙进忙出，
却不只在忙学习上的事。
在新加坡，老师是全能的。
老师们还必须做许多琐琐碎碎、耗时，
外人却又不晓得的事情。
在那么多的乱七八糟中，
老师难免容易感到疲惫无力。
然后会有几种情况发生。
如果仍有热忱，就会继续努力。
如果已死心，却需要这份收入，
就会催眠自己麻木。
如果还年轻，可以重新再来，
就会另谋高就。
不然就渐渐地，缓缓地，
五年... 十年... 二十年。
如果你曾有过一位很好的老师，
不论哪是多久以前的事，
请你一定要告诉他/她，
他/她所作的一切并非枉然。
请你一定要提醒他/她，
至今仍影响着你的教导和那份爱。
因为疲惫会让人忘记，
这一切的意义。
